1985年，萧克从军事学院的领导岗位上退下来时，一个新的全军最高学府已在酝酿之中。受命负责筹建工作的就是当时刚刚离开副总参谋长岗位的张震。

　　说起来，张震与军事院校教学工作有很深的渊源。早在20世纪五六十年代，张震就曾经在当时的最高军事学府南京军事学院学习、工作、生活了15年。时隔半个多世纪，张震还能清晰记得1951年南京军事学院成立授旗时的情景：刘伯承院长肃然起立，整理军容，健步走到庄严的军旗前面，右膝跪地，双手捧起军旗，亲吻下角，然后起身立正，郑重地接过军旗。

　　当时与张震同时学习的学员共52名，都是军职以上干部，1955年授衔时，共有5人获授上将军衔，包括张震在内的22人获授中将军衔，其余全是少将。算起来，这该是我军军事教育史上军衔最高的一个系了。1957年年中，张震从南京军事学院毕业，随后留在学校，干了5年副院长，7年院长，直到1969年初，军事学院在“文革”中被撤销。

　　20世纪80年代中期，军委考虑将当时的军事学院、政治学院、后勤学院合并，成立国防大学。1985年5月4日组成国防大学筹建领导小组，张震被任命为组长。当年12月24日，军委主席邓小平颁布命令，宣布中国人民解放军国防大学成立，这一天，后来成了国防大学的成立纪念日。1986年1月15日，隆重召开了国防大学成立大会，张震郑重地向军旗行礼，然后将军旗高高举起，接续了他在60年代末被迫中断的高等军事教育事业。

　　在张震担任副总参谋长的时候，我和他在工作上有了接触。没想到，在他担任国防大学校长后，还会主动找到我，将我聘为国防大学第一位兼职教授。我也没想到，我这个国防大学的兼职教授从那时起一直干到今天。

　　开门办学，是国防大学吸纳优秀师资力量的一个重要办法。张震提出，教研人员应该“博、精、短、活”。师资班的建立，充分显示了张震培养教研人员的战略眼光和长远规划。国防大学筹建工作开始不到半个月，张震就提出，应当从当年暑期军队工程技术院校的本科毕业生中，挑选一批军政素质优秀、愿意献身教育事业而且外语较好的学员，将他们培养成国防大学的教员。当时就确定了要从15所军队工程技术院校选调80名具有学士学位的学员，先到初、中级指挥院校各学习半年，主要学习本级军事课程，然后到部队基层代职半年，再到国防大学学习两年，取得军事学士学位。经过这样几进几出，他们还要再到部队军师机关代职后，才正式充实到国防大学的教学队伍中。

　　1988年7月，第一批师资班学员完成了培训计划。这些教员进入教学一线后，很多人很快担任了战略、战役等主要学科的教学任务，成为国防大学的教学骨干。1993年9月21日，解放军报以《尉官教将官，新秀挑大梁—国防大学一批跨世纪青年教官脱颖而出》为题，介绍了这些师资班学员的情况。张震对这些师资班学员非常器重，曾经颁布一条硬性规定：他们中的任何人都不能调离教研工作岗位。

　　尊师才能重教。张震在国防大学，既重视教研人员的培养，又给予教研人员很高的尊重。1986年9月10日，国防大学成立后的第一个教师节上，张震等校领导提出要和老教研人员合影留念。机关在排座次的时候，把校领导排在前排就座，教研人员排到后排站着。张震看到后立即提出，教研人员常年站在讲台上，现在过教师节了，应该请他们坐下来。于是就留下了一张教研人员戴红花坐着，而校领导站在后面甘当绿叶的感人照片。从那以后，这成了国防大学每年教师节合影的不成文规矩。

　　我被聘为兼职教授后，有时到国防大学讲课，张震不但亲自主持，而且坐在课堂上自始至终仔细听课，让我深受感动。虽然我是教授，但在这位经历过长期战火考验和有着丰富军队工作经验的老首长面前，我还是深深感到，他更像个善于鼓励人引导人的老师。

　　1992年，张震离开国防大学的工作岗位，担任军委副主席。此后，我和他有了更多的接触。他性格豪爽，酒量很大，有时候和他一起聚餐，我们既想上前敬酒，又怕上前敬酒，因为他常常会“罚”我们喝酒，不但要“罚”，还要按年龄差来“罚”。他是红军长征时期的老革命，是1955年的开国中将，而我1955年的时候还没穿上军装，按年龄差来罚酒，岂有不醉之理。但有一次，他却主动向我敬酒了。1996年1月，我被任命为副总参谋长。之后不久，我去看望他，他不仅备酒欢迎我，而且向我主动端起酒杯：“光楷同志，祝贺你升任副总参谋长，希望你在新的工作岗位上工作顺利，创造出优秀成绩！”说着，张震举起杯，将满满的一杯酒一饮而尽。（原文发表于2012年。作者简介：熊光楷 上将，教授，中国人民解放军原副总参谋长，中国国际战略研究基金会名誉会长，国防大学、清华大学、北京大学、上海交通大学、解放军国际关系学院、解放军外国语学院等院校的兼职教授。）