在中外闻名的北京颐和园西北处的红山口，座落着锤炼人民解放军将领的国防大学。她的东面是培养中国共产党高级干部的中央党校。这一东一西，文韬武略，担当起培养共和国治党、治国、治军栋梁之才的历史重任。

　　公元2007年12月1日，国防大学迎来了她80周年华诞。

　　80年，国防大学的发展与中国共产党的伟大军事实践紧紧地联系在一起，与中国人民解放军的成长壮大联系在一起，与中华民族的独立解放、和平发展紧紧地联系在一起，在我党我军历史上谱写了一篇具有特殊意义的华章。

　　今天，我们怀着十分喜悦的心情，驶过青龙桥畔，步入深藏于红山脚下的国防大学，探寻她阔步前进的足迹和鲜为人知的史实。

　　我们红军要办一个“红埔”

　　万事皆有源头。1927年11月下旬，毛泽东在井冈山龙江书院创办了工农革命军第一军第一师第一团军官教导队，史称井冈山教导队。井冈山教导队就是国防大学的根。

　　1927年11月，34岁的毛泽东率领湘赣边界秋收起义的部队来到群山环抱、地势险要的江西宁冈的井冈山，他一眼就看中了状元桥畔的龙江书院。

　　为了适应井冈山武装斗争的需要，培养部队和地方武装干部，毛泽东于1927年11月下旬在龙江书院创办了工农革命军第一军第一师第一团军官教导队。教导队下设四个区队。每个区队下设三个班，招生能力150人左右，学制为三个月。

　　毛泽东给教导队规定了3项任务：为部队和地方输送干部；改造俘虏；调查研究敌军情况。

　　教导队的教学内容主要是军事课和政治课。其中军事课有队列、射击、刺杀、投弹、游击战术、夜间战斗、敌情侦探等课目；政治课有部队建设、群众工作、政治纪律等内容。此外还设有识字课。

　　教导队只设2名专职教官，其余都是兼职的。毛泽东也是“兼职教官”。由于毛泽东讲课循循善诱，深入浅出，通俗易懂，很受学员们欢迎。当时，龙江书院流传着“毛委员发饷”的故事。原来，学员们把聆听毛泽东讲课比做领“军饷”。毛泽东在这里用凝炼的语言概括红军的游击战术，这就是后来发展成的“敌进我退，敌驻我扰、敌疲我打、敌退我追”的16字方针。

　　红军教导队运用近乎原始的教学器材，在山沟里苦读细研。他们批判地吸收来自外国的军事经验，改造黄埔军校的教学方法，与游击战实际相结合，创造了理论联系实际的好学风。在近半年时间里，为部队和地方培养了150名干部骨干。

　　1928年4月，朱德领导的南昌起义部队与毛泽东会师井冈山，部队改编为工农革命军第四军。随后成立工农革命军第四军教导大队（后改称红四军教导大队）。1929年3月，以其为基础，成立了随营学校。1930年，改称红军学校。

　　1931年，当中央红军粉碎国民党军队第三次“围剿”后，红色根据地和红军部队迅速壮大，培养干部的任务空前紧迫。党中央和毛泽东敏锐地意识到，单靠过去简单办教导队或随营学校，已不能满足形势发展特别是红军作战的需求。

　　“红军学校必须集中举办！”为此，党中央特意抽调红三军团参谋长兼随营学校校长邓萍和原红八军军长何长工等红军著名将领筹建中央军事政治学校。即由后来发展为的中国工农红军学校，校址设在中央苏区首府瑞金。

　　1931年9月，毛泽东召集办校的同志谈话，他掷地有声地说道，新旧军阀都懂得，有军必有校，治军先治校，过去国民党办了一个黄埔，现在我们红军要办一个“红埔”。1931年11月25日将红军学校正式命名为中央军事政治学校。1932年将中央军事政治学校改称为中国工农红军学校。在短短两年时间共办6期，培训军政干部和技术人员1万多人，其中不少人成为人民军队著名将领，为红军军事斗争胜利做出了巨大贡献。

　　1933年9月，中国工农红军学校改称为中国工农红军大学校。党中央和毛泽东明确规定了“红大”办学方针和教学原则，精心组织挑选教员、设计课程、编写材料，启动了我军历史上第一次重大教育转变。“红大”设有高级军事科、上级军事科、上级政治科、上级参谋科，后又增设防空科，还有一个测验队，学制6个月。

　　1934年10月，中央红军开始长征，中央苏区各红军学校进行整编后组成干部团，紧随党中央和军委机关行动。干部团团长由陈赓担任，宋任穷任政委。其下辖3个步兵营、1个特种兵营、1个上级干部队，共1480人。在艰苦卓绝的长征路上，缩编为干部团的“红大”学生，以其过硬的军政素质和勇往直前的牺牲精神，成为红军部队中的楷模。

　　在突破乌江天险的战斗中，干部团的韦国清、黄朝天，率领学员仅用36个小时就在200米宽的咆哮湍急的江面上架起一座竹筏桥，这座桥为红军突破乌江、夺取遵义城，为党中央召开具有历史意义的遵义会议，确立毛泽东同志在全党的领导地位，使中国革命开始伟大转折，立下汗马功劳。

　　1955年，韦国清被授予上将军衔，黄朝天被授予少将军衔。

　　“抗大抗大，越抗越大！”

　　“黄河之滨，集合着一群中华民族优秀的子孙，人类解放，救国的责任，全靠我们自己来担承……”这首耳熟能详的《抗日军政大学校歌》，尽管岁月已整整流逝了70年，但永恒的旋律始终在国防大学一届又一届学员心中激荡。

　　1936年6月1日，在中华民族救亡图存的危急关头，中国人民抗日红军大学成立。毛泽东亲自参加了在陕北瓦窑堡举行的开学典礼。

　　1937年1月20日，随着西安事变的和平解决，为适应我军准备直接对日作战的需要，培养干部，造就人才，迎接伟大抗日民族解放战争的到来，“中国人民抗日红军大学”改称为“中国人民抗日军事政治大学”，简称“抗大”。

　　毛泽东兼任抗大教育委员会主席，亲自为抗大制定了“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”的教育方针和“团结、紧张、严肃、活泼”的校训。

　　毛泽东非常关心抗大建设，经常深入抗大视察、讲课或作报告。据不完全统计，毛泽东到抗大讲课达30多次。著名的《实践论》、《矛盾论》就是在抗大演讲《辩证法唯物论》的基础上形成的。《毛泽东选集》中的名篇《中国革命战争的战略问题》等都是抗大的必读教材。

　　从1936年6月抗大成立到1945年9月抗日战争结束，在极其困难的条件下，抗大坚持办学，并不断发展壮大，相继创办了14所抗大分校，培养出10多万名优秀的军政干部。所以，时任“抗大”副校长罗瑞卿在一次开学典礼上曾兴奋地说：“抗大抗大，越抗越大！”

　　对于这所培养抗日火种的学校，日军视为眼中钉、肉中刺。侵华日酋冈村宁次声称：宁可拿20个日本兵换一个抗大学生；用50个日本兵换一个抗大干部。

　　抗大的应时而生，推动了我军院校建设史上又一次重大教育转变，为夺取抗日战争的最终胜利，实现中华民族的彻底解放做出了彪炳史册的巨大贡献。

　　毛泽东这样说过：“抗大为什么全国闻名、全世界闻名，就是因为它比较其他的军事院校最革命、最进步，最能为民族解放与社会解放而斗争……”

　　邓小平曾高度赞誉抗大：“成为建设抗日军队的火车头，成为军事政治科学的领导者。”

　　前辈们在治学办校中形成的光荣传统，而今在国防大学得以传承和光大。在国防大学首届党代会上，正式把抗大的教育方针、校训与校歌定为国防大学的校训、校歌。

　　今天，虽然国防大学一幢幢现代化的教学大楼代替了昔日一排排窑洞。但红大、抗大所形成的优良传统，依旧焕发着夺目的光彩。所有到这里学习的将校学员都按“普通一兵、普通党员、普通学员”的标准要求自己，从一日生活制度到内务管理，从军容风纪到出操上课，一切按条令条例办事……

　　虎踞钟山向未来

　　1998年岁首，由南京军区政治部创作的话剧《虎踞钟山》风靡京城，享誉全国。它真实地再现了国防大学前身—军事学院广大教研人员忠诚党的军事教育事业的感人事迹。

　　进入解放战争时期，抗大总校及分校遵照党中央、中央军委的部署，相继改建为战略区军事政治大学。分别于1946年11月成立的华东军事政治大学，1948年5月成立的华北军政大学，1949年7月成立的华东军区军事政治大学，这3所大学的成立，担负起投身解放战争，加速人才培养的光荣使命，在3年的时间里，为前线部队输送了6万多名干部。

　　新中国成立后，为建设现代化、正规化的革命军队，培养中高级指挥员，中央军委决定，加速院校建设，以战争年代创办的学校为基础，改建新建适应现代战争需要的各类军事院校。以华东军区军事政治大学、华北军事政治大学为基础，1951年1月在南京组建了军事学院。以后，又在北京先后组建了政治学院和高等军事学院。

　　1950年3月10日，代总参谋长聂荣臻向毛主席呈送了《关于军委机关及军事院校建设问题》，以便“储备与深造高级干部”。同年7月，政务院总理、军委副主席周恩来主持军委会议，专题研究军队院校的建设问题，进一步明确了在改建院校的同时，全军首先创办一所中高级干部的综合性陆军大学。

　　时任西南军政委员会主席兼第二野战军司令员的刘伯承闻讯后，向党中央表示：“战争已经结束，我年龄大了，还是让我去办学校吧！”同年10月22日，毛泽东急电刘伯承“速来京主持筹建陆大。”

　　周恩来先后3次召集刘伯承等人开会，传达毛泽东对筹办陆军大学的指示，磋商筹建事宜，并综合刘伯承建议，为了方便学校今后增设海军系和空军系，将原拟陆军大学的校名正式定名为军事学院，地址选定南京。得到毛泽东批准后，11月21日，刘伯承抵达南京，迅速投入紧张的建校和教学任务工作。30日，中央军委正式任命时年59岁的刘伯承为军事学院院长。

　　1951年1月15日，军事学院隆重举行成立大会暨开学典礼。毛泽东亲笔题词：“努力学习，保卫国防。”

　　刘伯承为什么对办军校情有独钟，刘伯承的女儿刘弥群深情地说：“我觉得这完全是父亲的世界观和人生观所决定的。一方面在父亲年轻的时候，就有当兵救国的思想。另一方面通过父亲的军事生涯，体悟到‘治军先治校’的道理。他是自己主动提出来从事军事教育事业的。他一上任就亲自抓教学，亲自讲课，为准备集团军战役这一课，他用了18天时间，写讲稿就达37000多字。当时他已年届花甲，一只眼睛在丰都战役失去了，仅用另一只眼睛写稿。”

　　军事学院成立后，当务之急是教材建设。刘伯承坚持把教材建设作为“重工业”来抓。在前苏联军事顾问的帮助下，学院编写了合同战斗原则及营、团、师、军、集团军等全套战役战术教材，以及战史、地形、兵种技术、政治等教材。

　　培养军官是最重要最艰巨的战争准备。为使教学更加贴近实际，刘伯承先后组织40多次军事演习。其中影响最大的是1954年11月17日至30日，在山东半岛举行的“集团军进攻转海岸防御首长－司令部演习”。彭德怀、刘伯承亲自参加指挥了地域宽30公里，纵深300多公里的演习。参演部队有步兵、工兵、炮兵、装甲兵、通信兵，还有海军、空军，参演人数达8000多人。

　　1954年7月1日，军事学院向军委请示开办战役系，经党中央批准，战役系招收52名兵团以上高级将领入学，时间为3年，这在我军指挥院校史上是首次。年龄最大者50岁，最小者40岁，1955年被授予上将军衔5人、中将军衔22人、少将军衔25人。1957年7月全部通过毕业考试，获得毕业文凭。

　　军事学院从严治学，建立了严格的入学考试制度。考试由专门的考试委员会负责。学年考试不及格，不能升级，不能参加毕业考试。朱德和军委领导还主持过基本系第一期的国家考试。学员称它为“三堂会审”。学院从首期开学到1956年春，退回不符合条件的学生328名，占招生总数的8.7%。1969年2月，军事学院因故被撤销。在18年的历程中，共培养干部10000多名，为我军建设做出了重要贡献。

　　毛泽东把军事学院的建立称之为“标志着中国人民建军史上伟大转变之一”。

　　党的十一届三中全会胜利召开以后，经过拨乱反正，军队院校迎来了大发展的春天。1977年11月，中央军委决定撤销军政大学，恢复军事学院、政治学院和后勤学院。

　　领袖们的殷切关怀

　　国防大学的发展壮大，无不凝聚着老一辈革命家的心血，时刻享受着来自中南海的春风和阳光，得到了党的三代领导核心和胡锦涛主席的高度重视和亲切关怀。

　　延安时期，毛主席就亲自担任“抗大”教育委员会主席，先后30多次为“抗大”学员讲课，亲自为“抗大”制定了教育方针和校训。

　　1985年，邓小平宣布裁军100万的同时，为了适应我军建设指导思想的战略转变，培养综合性的高级领导干部，国务院和中央军委决定，将军事学院、政治学院、后勤学院合并，组建国防大学。

　　在党中央、国务院、中央军委的亲切关怀下，国防大学迅速组建完毕。1985年11月30日，军委主席邓小平签署命令，任命张震为国防大学校长、李德生为政委。1985年12月24日，军委签署《成立中国人民解放军国防大学》的命令。邓小平还亲自题写了“中国人民解放军国防大学”校名，后又为研究生院题写了院名。

　　1986年1月15日，国防大学召开成立大会。1986年9月1日，国防大学举行首期开学典礼。该期共招收492名学员。从此，学校建设和发展进入了新的历史阶段。

　　1989年12月29日，担任中央军委主席不久的江泽民就亲临国防大学。此后他先后十多次视察国防大学，殷切期望把国防大学建成全军革命化、现代化、正规化的楷模；要求国防大学努力培养大批既懂政治，又懂军事，既懂指挥管理，又懂专业技术的复合型人才；勉励国防大学弘扬“抗大”校风，担当历史重任。

　　胡锦涛主席主持军委工作以来，十分关注国防大学的建设和发展，亲临学校视察指导，多次对学校的工作作出重要指示和批示。

　　2005年10月25日，是载入国防大学史册的日子。伴随着明媚的阳光，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛亲临最高军事学府，先后听取了国防大学有关情况汇报，观看了战场环境分析系统演示和学员红、蓝双方对抗综合演练。在会见国防大学第四次党代表大会全体代表时，胡主席明确提出：“要把国防大学建设成为符合时代要求、具有世界先进水平和我军特色的综合性联合指挥大学”，为国防大学的建设发展进一步指明了方向。

　　昂首阔步走向世界

　　1980年前，欣赏香山红叶的游客记忆犹新：写有“军事重地、外国人禁止通行”的中英文字样的石质标牌矗立在通往红山口的必经之路安河桥头处。这让它身后的国防大学笼罩着一层神秘的面纱。

　　那时，神州大地改革开放刚刚起步。“军事就是封闭”的观念还桎梏着人们的头脑。

　　也就是从那时起，共产党人开始以独特的气魄迈出了面向世界的脚步。

　　1986年1月24日下午，刚诞生一个月的国防大学举行成立后的首次驻华外国武官招待会。校长张震、政委李德生明确表示，国防大学要立志面向世界，走开放式办学之路。

　　校长张震，迈开那双曾经走过二万五千里长征的脚板率先踏上了大洋彼岸。

　　之后，国防大学历任校长、政委带领“国大人”朝着通往世界之路大踏步前进着。

　　于是，在美国、俄罗斯、日本、巴基斯坦等国家的高级军事院校，都能看到佩戴“八一”军徽、来自中国国防大学的留学生或应邀讲课的学者……

　　在那里，他们洞察世界，掌握世界军事变革的最新动态和最新知识，学习外军作战的先进经验，开阔着“国大人”的视野。

　　谈起参加俄罗斯总参军事学院的战役课考核，昔日的留学生、现任国防大学战役教研部主任的马平体会颇深：“在学习整个战役过程中，不论是从兵力的部署以至到火力的运用，到情况的处置，每个环节都要求你进行严格细致的战役战术计算，拿出数据，并且要通过计算机模拟。这种近似苛刻的训练和精细的培养，至今令我难以忘怀并运用到教学工作之中。”

　　在作战室内推演攻防是学习制胜之道。考察外军、了解外军，同样是运筹之道。

　　正因为如此，国防大学一批批踏出国门的不仅有教员，更有学员。仅去年，就有6个班次、300多名学员分别到欧美10个国家的军队院校和部队进行访问与交流。

　　走出去是了解世界，请进来也是了解世界。

　　翻开外国来访的名录，可谓名人云集。有参联会主席、国防部长、总参谋长、亲王、军事学院院长、研究所所长等。在国防大学，外宾的来访和演讲为教研人员和学员提供了学习的良机，使国防大学讲坛成为世界军事发展的最新成果与信息交流的场所，大家从中感受到信息技术革命的浪潮及其发展趋势。

　　1985年以来，国防大学共接待90多个国家军队和政府官员及专家学者1500多批、近15000人次。与美国、澳大利亚、韩国国防大学和日本研究所建立了正式校际关系。

　　2000年9月6日至8日，国际军事观察家注意到了一个引人注目的事件：东盟论坛第四届国防院校长会议首次在京举行。来自21个国家国防院校的58名代表和8名军事观察员就亚太形势、信息化对军事院校的促进和发展等专题进行了研究，取得了圆满成功。国防大学不仅独家组织了这次重要会议，而且派出教研人员与同行们切磋交流，从中受益匪浅。

　　对此，美国记者苏珊·劳伦斯撰文写道：“中国国防大学正在做一件可以载入军史的事情，她举办中外军官研讨班，向世界进一步敞开了大门。”

　　“都能来这里学习，有些战争的结局也许就要改写了”

　　处于燕山脚下的国防大学防务学院，迄今为止，已为亚、非、拉、欧、美五大洲的100多个国家培养了3000多名高级军官和文职官员。他们多数在几个国家的军事院校学习过，几乎不约而同地说，我们到中国国防大学来学习不是为了镀金，而是感悟博大精深的中国军事思想。

　　一位外军学员称赞道：“中国军事宝库博大精深，中国在军事教育领域将大有作为，中国国防大学将越来越多地吸引各国军官到此研修。”

　　孟加拉国陆军人事局局长阿什法准将说：“这是一所很有声望的学府，如果你想挣钱，你就去花旗银行；如果你想学知识，就到这个知识的银行—中国国防大学来。”

　　当年参加陕北三战三捷的指挥者，一定想象不到今天，雄浑开阔、孤傲苍凉的黄土地突然走来这么多的外军学员。他们是国防大学防务学院的外军留学生。这些来自不同国家的军人满怀虔诚地坐在这里，极目远眺当年激烈搏杀的战场，探讨人民解放军以少胜多的经典战例。

　　他们说，在其他国家军队院校，主要学习组织指挥程序，不注重战役学习。在中国学习则主要进行谋略、决策的训练，学习如何捕捉创造战机，组织运动战的战法，感觉比以前想问题范围宽了，利用谋略智慧取胜的信心更足了。

　　有人问一位外军学员：现在打的是高技术战争，你们到山沟里能学习什么？这位学员答道：如果大家都能来这里学习，有些战争的结局也许就要改写了。

　　2002年3月23日，国防大学防务学院迎来一位尊贵的客人，也是自己培养的留学生—刚果民主共和国总统约瑟夫·卡比拉。

　　卡比拉访问母校后动情地说：“我重回母校，就是想让代表团的成员也来看看我曾经学习、生活过的地方，同我一样感受中方的真诚友谊，了解国防大学现代化的教学设施和先进的教学理念。”

　　1995年，中美两所国防大学签署了校际交流备忘录，两校间的交流更加频繁和深入。

　　美国国防大学前任校长奇尔科特中将说：“中美国防大学校际联系，是中美两国关系的重要组成部分。两校联系紧密并在不断发展，对两军关系很重要。两校交流的目的是增进了解，只有增进了解，才能建立沟通和自信。”

　　他在接见到访的中国国防大学校长时说：“贵校将军和教官们视野宽阔，反应敏捷，论述问题严谨且有说服力，是值得尊敬的对话者。”

　　每当外军来访，在“八一”大楼受到中国军方领导人接见后，下一站访问地总是国防大学。他们以站在十分富有挑战性的国防大学讲坛为荣。

　　国防大学的学员和教研人员以提问的“刁钻”闻名。以至奇尔科特中将访问中国国防大学演讲时，当面对台下教研人员笑侃：“我怕被你们问倒了，请大家友情为重，口下留情。”

　　美联社一位记者写道：“无论是东方军人，还是西方军人都承认，中国人民解放军国防大学已成为世界最著名的军校之一。”（原文标题为《国防大学：告诉你鲜为人知的成长足迹—写在国防大学建校80周年之际》，原载于《中国国防报》2007年12月）